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어린이집은 아이가 엄마아빠를 떠나 처음 만나는 사회이지요. 너나들이 어린이집은 아이에게 편안함을 줄 수 있는 작은 어린이집으로 운영하고 있어요. 너나들이 어린이집 공간은 26명까지 사용할 수 있는 공간으로 인가받았습니다.
교사 대 아동비율을 줄이고 (평균 1:4), 2개의 영아반과 1개의 유아반(유아반은 연령혼합반)으로 구성하고 있습니다
교사회는 공동육아 교사 <원장교사, 담임교사>, 협력교사 <오전 보조교사, 오후 연장보육교사>, 기타교직원 <보육도우미, 조리사>으로 구성되어있어요
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교사로 살아간다는 것은 다른 사람의 삶에 깊이 관여하는 일이예요
아이와 소통, 마음의 주고받음에 있어서 사람에 대한 사색이 필요해요
그래서 교사로서, 성장을 마친 완전체가 아니라 끊임없이 성장하는 유기체가 되고자 합니다
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<aside> 🎨
다양한 개성을 가진 아이들을,
다양한 개성을 가진 교사들이 함께 돌보기
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<aside> 💪
아이들의 강점을 찾고,
교사들의 강점을 찾아서 함께 돌보기
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<aside> 👦
아이들에 대한 이해를 넓히고,
아이들에 대해 통합적으로 들여다보기
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<aside> 💞
교사와 교사간
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교사와 아이들
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교사회의를 통해**
함께 의논해서 함께 결정합니다.
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교사자율장학 학습공동체에서**
함께 돌아봅니다.
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공동육아교사 교육과정을 통해**
함께 배웁니다.
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무엇을 가르칠 것인가에 집중하기보다, 무엇을 왜, 어떻게 가르칠 것인가에 중점을 두며, 다음의 내용들을 돌아봅니다.
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아이들은 무엇을 가지고 노는가?
아이들은 어떻게 노는가?
아이들은 어려움을 어떻게 해결해가는가?
아이들의 주저함을 허하는가?
아이들의 모험과 도전을 허하는가?
아이들의 놀이에 날개를 달아주는가?
아이들의 관계를 확장시키고 있는가?
아이들은 무엇을 어떻게 배우나?
아이들의 배움을 통해 교사는 무엇을 배우나?
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날적이
공동날적이
평가서
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부모와의 소통을 통해 서로 신뢰를 쌓아가는 노력으로 부모와 교사가 만나는 다양한 방식을 마련합니다.
일반기관에서의 부모참여와 다른 방식의 문화로, 아이들을 통합적으로 이해하고자 하는 쌍방향의 노력을 기울입니다.
어린이집과 가정에서의 아이들이 지낸 이야기, 아이들의 발달, 성장, 생활, 놀이 이야기, 교사들이 안내하는 교육 이야기, 근접연령의 부모와 공동의 고민 등을 나누며 협력합니다.
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